การย้ายจากผู้ปกครองไปสู่พันธมิตรในประสบการณ์การรับเข้าเรียนของวิทยาลัย

Rick Clark ผู้อำนวยการฝ่ายรับเข้าเรียนระดับปริญญาตรีของ Georgia Tech และ Life Coach Rachel Lockman มีวิธีแก้ปัญหาสำหรับความท้าทายในการสมัครเข้าศึกษาในวิทยาลัย 3 แห่ง

Rick Clark เป็นผู้อำนวยการฝ่ายการรับเข้าศึกษาระดับปริญญาตรีที่ Georgia Tech และผู้เขียนร่วมของ ความจริงเกี่ยวกับสมุดงานการรับเข้าศึกษาในวิทยาลัย: ผู้จัดการครอบครัวสำหรับการค้นหาวิทยาลัยของคุณ . Rachel Lockman เป็น Life Coach ที่ผ่านการรับรองซึ่งเชี่ยวชาญด้านการเปลี่ยนอาชีพและชีวิต, ADHD, Dyslexia และความเศร้าโศก เธอเป็นผู้ก่อตั้งและซีอีโอของ Rachel Lockman Consulting

แม้ว่างานประจำวันของพวกเขาจะแตกต่างกันอย่างมาก ทั้งคู่มองว่าประสบการณ์การรับเข้าเรียนในวิทยาลัยเป็นโอกาสสำหรับครอบครัวที่จะได้สำรวจร่วมกัน เอาชนะความผิดหวัง และกระชับความสัมพันธ์ ต่อไปนี้คือความท้าทายสามประการที่ Rick มองว่าครอบครัวมักเผชิญและวิธีที่ Rachel แนะนำให้ผู้ปกครองให้การสนับสนุน แนะนำ และนำทางการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญจากพ่อแม่ไปสู่คู่ครอง



จอร์เจียเทค

วิทยาเขตหลักของสถาบันเทคโนโลยีจอร์เจีย (ผ่าน Wikipedia)

ความท้าทายสามประการในการค้นหาวิทยาลัยและวิธีเอาชนะมัน

1. อยากรู้อยากเห็นและให้มุมมอง

ท้าทาย: ในบทความและการนำเสนอ นักข่าว ที่ปรึกษาโรงเรียน และตัวแทนวิทยาลัยอธิบายการรับเข้าเรียนในวิทยาลัยเป็นกระบวนการ การค้นหากระบวนการใน Google Images จะทำให้ได้ภาพการทดลองทางเคมี กราฟิกเชิงกล หรือสูตรต่างๆ ไม่กี่คนรวมถึงผู้คนและผู้ที่แสดงไม่เคยโต้ตอบกับผู้อื่น

เมื่อนักเรียนมองว่าการรับเข้าเรียนในวิทยาลัยเป็นกระบวนการ มุ่งเน้นที่การดำเนินการที่แม่นยำและผลลัพธ์ที่เฉพาะเจาะจง น่าเสียดายที่การคิดตามกระบวนการทำให้นักเรียนเชื่อว่าเกรดไม่ดีหนึ่งเกรด SAT ต่ำไป 50 คะแนน หรือการพลาดบทบาทอย่างกัปตันหรือประธานาธิบดีจะทำลายโอกาสที่พวกเขาจะเข้าเรียนในตัวเลือกอันดับต้น ๆ หรือโรงเรียนในฝัน

ผู้ปกครองสามารถเปลี่ยนมุมมองสายตาสั้นได้ โดยช่วยให้นักเรียนมองว่าการรับเข้าเรียนในวิทยาลัยเป็นประสบการณ์ การค้นหาประสบการณ์ใน Google รูปภาพจะแสดงคนที่ยืนอยู่บนที่สูงและมองหาตัวเลือกต่างๆ ของตน หรือกับกลุ่มคนที่กำลังเฉลิมฉลอง มีความรู้สึกของวิสัยทัศน์ เสรีภาพ ทางเลือก และความเป็นไปได้—เช่น วิทยาลัย

คำแนะนำ: อยากรู้อยากเห็น เมื่อนักเรียนใกล้จะจบมัธยมปลาย ผู้ปกครองใช้เวลาหลายปีในการตอบสนองความต้องการของพวกเขา ตอบสนองความต้องการ นอกเหนือจากการให้อาหาร ที่พักอาศัย การให้ความรู้ และความรักพวกเขา ดังนั้นการเปลี่ยนจากผู้ปกครองเป็นพันธมิตรจะต้องมีความตั้งใจ ในการพลิกสคริปต์ กำหนดเวลาและใช้สินค้าคงคลัง

การสังเกตอย่างรอบคอบของผู้ปกครองจะช่วยกระชับความสัมพันธ์และส่งเสริมความฝันและเป้าหมาย

  • ประสบการณ์ การสนทนา และหัวข้อใดที่กระตุ้นความสนใจของพวกเขา
  • การตั้งค่า สภาพแวดล้อม และพื้นที่ทางกายภาพใดที่ดูเหมือนจะรีเฟรชและกระตุ้นพวกเขา
  • พวกเขาจัดการกับการเดินทางและสัมผัสกับวัฒนธรรมใหม่ได้อย่างไร?
  • อะไรช่วยให้พวกเขารับมือกับความท้าทายใหม่ๆ

เมื่อผู้ปกครองรับเอาและจำลองประสบการณ์เทียบกับความคิดเชิงกระบวนการ ความตั้งใจของพวกเขาคือการฟัง ค้นคว้า เรียนรู้ และตรวจสอบแนวคิดอุปาทาน พวกเขามุ่งเน้นที่การทำความเข้าใจความหวัง เป้าหมาย และความฝันของนักเรียนมากกว่าการวิเคราะห์การจัดอันดับของ US News และ World Report พวกเขาสื่อสารความตื่นเต้นของพวกเขาเกี่ยวกับการสำรวจทางเลือกของวิทยาลัยและยอมรับการผจญภัยที่ไม่แน่นอนว่าการเดินทางจะสิ้นสุดที่ใด แทนที่จะหมกมุ่นอยู่กับการติดสติกเกอร์กันชนของมหาวิทยาลัยบนรถ ในขณะที่กระบวนการจัดลำดับความสำคัญของผลลัพธ์ ประสบการณ์จะเน้นที่ความสัมพันธ์

ผู้เขียนร่วม Rick Clark และ Brennan Barnard มีสมุดงานการรับสมัครวิทยาลัยใหม่สำหรับครอบครัว

2. ปล่อยวางสิ่งเล็กน้อย

ท้าทาย: คณบดีฝ่ายรับเข้าเรียนหรือที่ปรึกษาวิทยาลัยสามารถเล่าถึงตัวอย่างที่น่าประจบประแจงของผู้ปกครองที่เหยียบหน้านักเรียนที่งานของวิทยาลัยหรือทัวร์มหาวิทยาลัยเพื่อตอบคำถามหรือปลอมแปลงเสียงในการโทรเพื่อกู้คืนรหัสผ่านพอร์ทัลเพื่อพยายามเรียนรู้ การตัดสินใจเข้าศึกษาของนักเรียน หากผู้ปกครองพบว่าตัวเองกำลังพูดอะไรเช่น เรากำลังจะทำ ACT ในสัปดาห์หน้า หรือโรงเรียนของเราไม่ใช้ GPA แบบถ่วงน้ำหนัก อาจถึงเวลาที่ต้องเดิน หายใจลึกๆ และทำงานเพื่อให้ได้สิ่งที่เราเพิ่งอธิบายไปว่าสำคัญมาก -ทัศนคติ.

หนึ่งในบทเรียนที่ท้าทายที่สุดแต่จำเป็นสำหรับผู้ปกครองและนักเรียนในประสบการณ์การรับเข้าเรียนในวิทยาลัยคือ การยอมรับการขาดการควบคุมว่าจะตัดสินใจรับเข้าเรียนอย่างไรและเสนอทุนการศึกษาอย่างไร การละทิ้งสิ่งเล็กๆ น้อยๆ หมายถึงการใช้การเปลี่ยนแปลงแทร็กเพื่อแสดงความคิดเห็นหรือข้อเสนอแนะเกี่ยวกับเรียงความของนักเรียนและทำหน้าที่เป็นบรรณาธิการ แทนที่จะใช้ชื่อจริงเป็นนามแฝง

มันหมายถึงการไว้วางใจให้พวกเขาเริ่มต้นกับครูในการเขียนจดหมายแนะนำแทนที่จะก้าวเข้ามาใกล้เส้นตาย หมายถึงไม่ส่งอีเมลในช่วงดึกถึงที่ปรึกษาโรงเรียนหรือตัวแทนมหาวิทยาลัยเพื่อตรวจสอบใบรับรองผลการเรียนหรือใบเสร็จเอกสาร ใช่. ทั้งหมดนี้เป็นสถานการณ์ประจำปีที่เกิดขึ้นจริง

คำแนะนำ: บทบาทที่แตกต่างเป็นส่วนสำคัญในการเตรียมนักเรียนและความสัมพันธ์กับพวกเขาสำหรับวิทยาลัยและชีวิตต่อไป เมื่อใกล้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การให้พื้นที่นักเรียนได้คิดด้วยตนเอง จัดการกับความรับผิดชอบ และสร้างความมั่นใจในการตัดสินใจจึงเป็นสิ่งสำคัญ

หลังจากหลายปีของการจัดกิจกรรม เตรียมอาหาร และซักผ้าจำนวนนับไม่ถ้วน การดำเนินการนี้ไม่ใช่เรื่องง่าย และอาจรู้สึกไม่เป็นธรรมชาติเช่นกัน แต่การละทิ้งสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ถือเป็นเรื่องสำคัญ การตรวจสอบว่างานใดของผู้ปกครองและงานของนักเรียน จะช่วยปลดปล่อยการควบคุมในช่วงเวลาที่ร้อนระอุ

ต่อไปนี้คือวิธีที่มีประสิทธิภาพบางส่วนในการช่วยให้ก้าวไปสู่การเป็นหุ้นส่วนและเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการเปลี่ยนผ่านในวิทยาลัยอย่างราบรื่น:

  • สอนพวกเขาซักผ้าทุกสัปดาห์
  • ตั้งค่าบัญชีธนาคารและทำให้แน่ใจว่าพวกเขารู้วิธีออมเงินและใช้จ่ายเงิน
  • ให้พวกเขาวางแผน จับจ่าย และเตรียมอาหารเพื่อสุขภาพ
  • ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขากำลังจัดเตรียมเวร ตารางเวลา และแผนทั้งหมด

อย่าคาดหวังความสำเร็จในทันทีกับงานเหล่านี้ทั้งหมด ความจริงแล้ว ประเด็นคือทำให้พวกเขาเผชิญกับความท้าทายเล็กๆ และเรียนรู้จากความผิดพลาดในขณะที่ยังเรียนมัธยมอยู่ อย่างไรก็ตาม การพัฒนาอย่างค่อยเป็นค่อยไปจะสร้างความมั่นใจ ความเป็นอิสระ และการคิดเชิงวิพากษ์อันประเมินค่ามิได้ ซึ่งทั้งหมดนี้พวกเขาจะต้องประสบความสำเร็จในการเรียนในวิทยาลัยทั้งในและนอกห้องเรียน

3. เตรียมรับความผิดหวัง

ความท้าทาย: ผู้ปกครองของนักเรียนมัธยมปลายพูดคุยกับผู้ปกครองของนักเรียนมัธยมปลายคนอื่นๆ มากเกินไปเกี่ยวกับการรับเข้าเรียนในวิทยาลัย และผู้ปกครองจำนวนน้อยเกินไปของนักศึกษาปัจจุบันหรือผู้ที่เพิ่งสำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัย

ผู้ปกครองที่เคยเดินถนนสายนี้มาก่อนจะมีความชัดเจน การรับเข้าเรียนในวิทยาลัยนั้นไม่ยุติธรรม และไม่ใช่สิ่งที่ควบคุมได้ ความไม่เท่าเทียมกันมีอยู่; และความผิดหวังในระดับหนึ่งเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ พวกเขาจะเล่าถึงเด็กข้างถนน/ นักกีฬาสีน้ำเงิน/ ลูกชายของผู้บริจาครายใหญ่/ (ใส่ต้นแบบที่คิดไม่ถึงที่นี่) ที่เข้ามาตอนที่นักเรียนไม่ได้ทำ พวกเขาสามารถหวนนึกถึงความท้าทายในการปลอบโยนนักเรียนของพวกเขาหลังจากถูกเลื่อนเวลา ถูกปฏิเสธ หรืออยู่ในรายชื่อรอ

อย่างไรก็ตาม พวกเขายังจะยืนยันด้วยว่าความพ่ายแพ้ชั่วขณะในประสบการณ์การรับเข้าเรียนในวิทยาลัยนั้นเป็นเพียงการเปลี่ยนเส้นทาง ทางเบี่ยง และการสะดุดความเร็ว ไม่ใช่ทางตัน พวกเขาจะอธิบายอย่างตื่นเต้นเสมอว่าทุกอย่างทำงานได้ดีที่สุดในที่สุด เธอไม่ได้เป็นตัวเลือกแรกของเธอและลงเอยที่ College X ซึ่งเธอชอบ!

คำแนะนำ: เป็น​ที่​เข้าใจ​ได้​ว่า​เมื่อ​บิดา​มารดา​เห็น​ลูก​เรียน​ไม่​สบาย​ใจ​หรือ​เจ็บใจ เขา​ต้องการ​ดึง​ข้อ​ความ, กรอก​คำ​ร้อง​อุทธรณ์, หรือ​เรียก​ร้อง​แทน​ตัว​เอง. ความจริงก็คือนักเรียนต้องได้รับการเตือนว่าการตัดสินใจรับเข้าเรียนไม่ใช่การตัดสินหรือการคาดการณ์ความสำเร็จในอนาคต

หลังจากที่นักเรียนส่งใบสมัครเข้าวิทยาลัยแล้ว พวกเขาจะต้องรอ บ่อยครั้งที่พวกเขาใช้พลังงานที่ไม่จำเป็นเพื่อกังวลหรือคาดเดาเกี่ยวกับการตัดสินใจรับเข้าเรียนที่พวกเขาไม่สามารถควบคุมได้ และไม่เคยหยุดนิ่งเพื่อพิจารณาว่าพวกเขาจะจัดการกับผลลัพธ์อย่างไร

  • ขอให้พวกเขานึกภาพช่วงเวลาการตัดสินใจ (คล้ายกับการฝึกกีฬา) และสถานการณ์ต่างๆ เสนอแนะวิธีที่จะใช้ลมหายใจ สวดมนต์ หรือสวดมนต์เพื่อเตรียมพร้อมและทันทีที่ได้รับข่าวการรับเข้ามหาวิทยาลัย
  • พิจารณาว่าพวกเขาตอบสนองต่อข้อมูลที่น่าผิดหวังในอดีตอย่างไรและเตรียมตามนั้น หากพวกเขามีแนวโน้มที่จะโกรธ ให้สร้างที่ที่ปลอดภัยเพื่อระบายอารมณ์ หากกิจกรรมคือทางออกสำหรับพวกเขา ให้เตรียมรองเท้าวิ่งไว้ใกล้ๆ หากปกติแล้วพวกเขาร้องไห้และมึนงง ให้วางหมอนเพื่อการปลอบโยนและผ้าห่มอุ่นๆ ไว้ในห้อง เผื่อว่ามีความจำเป็น
  • ให้เวลาพวกเขาในการตัดสินใจรับเข้าเรียนและฟื้นสมดุลทางอารมณ์ ต่อต้านความอยากที่จะดำเนินการหรือพยายามแก้ไข และเพียงแค่ให้การสนับสนุน ฉันสามารถเห็นได้ว่าสิ่งนี้ยากสำหรับคุณเพียงใด และฉันรู้ว่าคุณสามารถผ่านมันไปได้
  • เมื่อพวกเขาพร้อม ให้ใช้เวลาพูดคุยถึงความผิดหวังในอดีตของคุณและในที่สุดคุณก็ยืนกรานหรือเติบโตขึ้น
  • ให้มุมมองและสร้างความแข็งแกร่งโดยมุ่งเน้นไปที่จุดแข็งมากมายของพวกเขาและย้ำเป้าหมายระยะยาวของพวกเขาทั้งหมดยังคงมีอยู่

ในท้ายที่สุด ในช่วงเวลาแห่งความผิดหวังในประสบการณ์การรับเข้าเรียนในวิทยาลัย นักเรียนต้องการอะไรจากผู้ปกครองในท้ายที่สุดว่าพวกเขาต้องการอะไรในที่สุดเมื่อสิ่งต่างๆ ไม่เป็นไปตามที่ต้องการในวิทยาลัย การสนับสนุนที่ชัดเจนและความรักที่ไม่มีเงื่อนไข

เราทราบดีว่าสิ่งนี้ไม่ง่ายเลย แต่ความหวังของเราคือคุณจะได้เห็นประสบการณ์การรับเข้าเรียนในวิทยาลัยเป็นโอกาสในการสร้างความคล่องตัวทางอารมณ์ที่ยั่งยืน เสริมสร้างความไว้วางใจ และเริ่มการเปลี่ยนแปลงอันล้ำค่าจากพ่อแม่สู่คู่

การอ่านที่ดียิ่งขึ้น:

หนังสือที่ดีที่สุด 13 เล่มสำหรับการเข้าศึกษาในวิทยาลัยและวิธีชำระค่าเล่าเรียน (2021)